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特稿
新中国成立70年民族高等教育理论与实践——“第七届全国民族高等教育高峰论坛”综述后慧宏;陶格斯;乔磊;1-5教育改革与发展
中国建设世界“一流大学、一流学科”政策分析与高等教育行政改革的路径史万兵;6-12
“一流大学”建设高校如何推进本科教育?——从31所“一流大学”建设方案文本谈起马浚锋;13-21思想政治教育与德育
新中国成立70年来我国思想政治教育政策变迁的演进逻辑、特点及趋势分析杨兆强;22-28
高校工科课程思政改革的特点与实践关键赵丽玲;杨春艳;29-33
以法治方式防范与应对中小学校园伤害事故王运钦;34-40
大数据时代高校大学生个人信息安全意识的养成汪海霞;41-44儿童教育
学前儿童朴素生物学理论:概念、内涵与启示符太胜;45-51
改革开放40年中国农村学前教育研究的知识图谱分析白晓娣;陈竞蓉;52-60教育心理
幼儿园教师职业认同的测量及其与社会支持的关系王照萱;张雅晴;程黎;61-69
中学教师人力资本水平与学生的学业成绩差异及其异质性影响——基于CEPS追踪数据的HLM分析王顾学;汪栋;70-76教育评价
语文核心素养评价:民国大学入学考试国文卷的测评特点及其启示俞姣;周晓燕;77-82
大学排行榜与大学平均录取分数线的关系研究黎尔平;魏丽;83-89+103基础教育教与学
柬埔寨华校中小学生汉语趋向补语句习得研究葛李勤;肖奚强;90-103高等教育教与学
学前教育专业蒙古语授课班蒙汉双语教学效果的行动研究金志远;104-113
大学英语工具性和人文性的现实语境和实践路径——基于高校大学英语教师的访谈刘泽青;刘永亮;114-118
新时代民族院校美育教育现状及对策的SWOT分析郭丹;119-124
《内蒙古师范大学学报》教育科学版征稿简则125